用法律和道德去约束。

  　　随着我国政府对网络环境净化工作的不断介入，“健康上网，拒绝网瘾”专项整治互联网低俗之风等工作取得了较为显著的成绩。在大力打击之下，一些网吧老板却钻政策空子，“积极开辟农村市场”，农村青少年学生因缺乏网瘾抵抗力，辨别是非能力差，上网更容易受不良信息的影响，严重地影响了他们的健康成长。

  马家庄乡中小学针对学生在上网时存在的问题，积极教育学生认清网络利弊，科学合理上网，倡导网络文化， 堵疏结合，多措并举，不断抵制网络低俗之风，营造了一个家长放心、学校满意的网络文明环境。

　　首先，开展警校共建活动，进一步提高中小学生的法制意识，大力度加强对网络监督管理，利用三结合网络建立监督管理组织机构，由司法人员、教师轮流对网吧进行监督，看是否有非法图片、信息、视频等，一经发现随时报警；看是否有青少年进入非法网吧；

　　其次，各中小学教师通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用，信息课教师注重现代信息技术和研究性学习课程的整合，创设出适合本学期的课程模式，在教学中尽量引导学生利用网络分析与解决问题，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考的能力。

  各中小学微机室每周二、五课外时间向学生开放各一小时，由教师监督，引导学生从网络中发现更多积极的因素；

　　第三，家长与孩子一起上网，家长起到了示范、监督作用。家里有电脑的学生家长也学会上网，而且是文明上网，上文明网、绿色网，通过言传身教做学生最好的老师。

　　网络资源是丰富多样的，它大大充实了教学内容，扩展了学生的知识。堵疏并举，合力打造网络文明环境，正确利用网络资源，农村青少年学生将会有一个晴朗的网络天空。

　　在此提出倡议如下：

　　一、不上传、不下载、不传播网络低俗内容；发现网络低俗内容及时向网站管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心举报。

　　二、不制造和传播网络病毒，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，未经同意不通过网络透露他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。

　　三、积极通过网络传播文明风尚，积极通过网络学习有用知识；与网友讨论、交流时做到友善、坦诚，积极构建和谐健康的互联网环境。

　　四、认真践行《青少年网络文明公约》，坚持自我约束，树立对待网络的正确意识，在学生中营造出文明健康和谐的网络文化氛围，遏制网上低俗之风蔓延。

　　让我们携起手来，上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风，为建设和谐校园和谐网络而努力。