什么叫有能力或没能力？当下中国的政治体制，愿意干就有能力，不愿意干也会有各种的理由。

还记得十多年前，经历了成百上千年的所谓“皇粮国税”说免不就免了。根据媒体报导，当时有一农民高兴之余，自掏腰包用青铜铸了一口鼎，将此事用铭文记载其上。

普及十二年义务教育，按目前的经济发展的条件是完全有这个能力的，关键是教育投入类似于股票市场中的一个术语叫作长线投资，短时间内是很难看到有效的收益。

中国目前各项社会事业的发展，用官媒的话说就是补短板。由于人口多，底子薄，历史欠债较多，各地、各项事业发展不平衡不充分，加上人们对美好生活的向往又非常迫切，只有将有限的资源投入到急需的领域里，方能解燃眉之急。

普九义务教育已经取得显著成效，如果再延长三年，达到发达国家的教育水平，那将是中国未来发展如虎添翼，巨龙腾飞。

中国是一个拥有十四亿人口的大国，仍然是一个发展中国家。只要全体人民心往一处想，劲往一处使，对实行十二义务教育的期望落到实处，可以说是指日可待。实际上，现在各地所开展的职业技术学校，政府已经开始对学生进行减免学杂费，并且还有生活补贴。从某种意义上说，这与实行十二年义务教育虽然不尽相同，但距离的缩短正在加快。

习近平总书记曾经讲过:“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标”。针对题主所问:“中国有能力实行十二年免费教育”？这个问题，估计在“十四五”国家发展计划中有可能涉及到。就看明年的人代会上是如何作出顶层设计。

教育是一个事关全民的话题，在具有十四亿人口的发展中国家办教育，确实是一件不容易的大事情。只有循循渐进，根据发展需要，才有可能实现十二年义务教育的宏伟目标。只是一万年太久，只争朝夕。(原创于:2020/11/01)