1.傲然、傲物、傲人

【傲然】高傲、坚强不屈的样子。例：～挺立。

【傲物】骄傲自大，瞧不起人。例：恃才～。

【傲人】(成绩等)值得骄傲、自豪。例：业绩～。

2.奥秘、奥妙、奥义

【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。例：探索宇宙的～。

【奥妙】(道理、内容)深奥微妙。例：～无穷。

【奥义】深奥的义理。例：深得其中～。

3.暴发、爆发

【暴发】①突然发财或得势。例：～户。②突然发作。例：山洪～。

【爆发】①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。例：火山～。②突然发作；(事变)突然发生。例：～革命。

4.悖论、悖谬

【悖论】逻辑学指可以同时推导出或证明两个互相矛盾的命题或理论体系。

【悖谬】荒谬；不合道理。

5.背书

【背书】背诵念过的书。例：每天早晨要～，背不出书要挨罚。

【背书】持有票据的人转让票据时，在票据背面批注并签名盖章。经过背书的票据，付款人不能付款时，背书人负付款责任。

6.本原、本源、本体

【本原】哲学上指一切事物的最初根源或构成世界的最根本实体。

【本源】事物产生的根源。例：想象力是创造力的～之一。

【本体】①德国哲学家康德唯心主义哲学中的重要概念，指与现象对立的不可认识的“自在之物”。②机器、工程等的主要部分。

7.比肩、比美

【比肩】①并肩。例：～作战。②指相当；比美。例：他虽然是票友，水平却可与专业演员～。

【比美】美好的程度不相上下，足以相比。

8.彼岸、彼此

【彼岸】①(江、河、湖、海的)那一边；对岸。例：大洋～。②佛教指超脱生死的境界(涅槃)。③借指所向往的境界。例：走向幸福的～。

【彼此】①那个和这个；双方。例：不分～。②客套话，表示大家一样(常叠用)。例：“您辛苦啦!”“～～!”

9.弊病、弊端、弊害

【弊病】①弊端。例：管理混乱，恐有～。②缺点或毛病。例：制度不健全的～越来越突出了。

【弊端】由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。例：消除～。

【弊害】弊病；害处。

10.编著、编撰、编纂、编辑

【编著】编写；著述。例：～历史教材。

【编撰】编纂；撰写。例：～书籍。

【编纂】编辑(多指资料较多、篇幅较大的著作)。例：～词典|～百科全书。

【编辑】①对资料或现成的作品进行整理、加工。例：～部|～工作。②做编辑工作的人。

11.鞭策、鞭挞

【鞭策】用鞭和策(古代的一种马鞭子)赶马，比喻督促。例：要经常～自己，努力学习。

【鞭挞】鞭打，比喻抨击。例：这部作品对社会的丑恶现象进行了无情的揭露和～。

12.变故、变革、变幻

【变故】意外发生的事情；灾难。例：不料他家竟然发生了～。

【变革】改变事物的本质(多指社会制度而言)。例：～社会|伟大的历史～。

【变幻】不规则地改变。例：风云～|～莫测。

13.辨别、辨析、辩白、辩解、辩论

【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。例：～真假|～方向。

【辨析】辨别分析。例：词义～|～容易写错的字形。

【辩白】说明事实真相，用来消除误会或受到的指责。例：不必～了，大家没有责怪你的意思。也作辨白。

【辩解】对受人指责的某种见解或行为加以解释。例：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。

【辩论】彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。例：他们为历史分期问题～不休。

14.摈斥、摈除、摈弃

【摈斥】排斥。例：～异己。

【摈除】排除；抛弃。例：～陈规陋习。

【摈弃】抛弃。例：～旧观念。

15.秉承、秉持、秉性

【秉承】承受；接受(旨意或指示)。例：～旨意。

【秉持】主持；掌握。例：～理想、御风而行。

【秉性】性格。例：～纯朴|～各异。

16.禀赋、禀性

【禀赋】人的体魄、智力等方面的素质。例：～较弱|～聪明。

【禀性】本性。例：～淳厚|江山易改，～难移。

17.病征、病症

【病征】表现在身体外面的显示出是什么病的征象。例：心衰竭无特别明显的～。

【病症】病。例：专治疑难～。

18.摒除、摒弃

【摒除】排除；除去。例：～杂念。

【摒弃】舍弃。例：影片～了戏剧架构。

19.不齿、不耻

【不齿】不与同列(表示鄙视)。例：人所～。

【不耻】指不顾羞耻不以为有失体面。例：他现在虽然富有，但仍然节俭，上饭店也“吃不了，兜着走”，不耻“打包”回家。

20.侧目、侧身

【侧目】不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。例：～而视|世人为之～。

【侧身】①(向旁边)歪斜身子。例：请侧一侧身。②参与；置身(多用作谦辞)。例：～教育界。

比如说“汉字”。说到汉字，好多同学第一反应“汉字不就考‘笔画数’嘛”，那么同学，如果你这样想的话，那就太“简单”了。其实汉字的考点还是有很多的，我们可以看下面这些题：

【例1】

【解析】比如这个题，如果单纯考虑笔画数的话，会发现压根就没有规律。但是当我们转变一下思维角度，就会发现，其实考的很简单。从第一行来看，三个汉字分别是“左右”、“上下”、“全包围”的结构，第三行分别是“上下”、“全包围”、“左右”三种结构，类推可得，第二行也应该符合类似规律，故答案应该选择“上下”结构的B项。

【例2】

A、①④⑥，②③⑤ B、①③④，②⑤⑥

C、①③⑤，②④⑥ D、①②③，④⑤⑥

【解析】这是个典型的分组分类型题目，需要我们寻找这六个汉字间的规律。如果还从笔画数来看的话，还是没有明显的规律。这个题，其实考察的是典型的“封闭区域”。在这个题目中，①②③都具有两个封闭区域，而在④⑤⑥中，都具有一个封闭区域。所以答案选D。

【例3】

【一佳解析】这个题按照我们一般的思路，思考笔画数，就没有毛病了。第一组，笔画数分别为6、7、8，第二组按照同样的规律，也应该是6、7、8，所以答案选7画的A。

通过这三道题，同学们应该能够看出来，在行测图形推理当中，汉字的规律还是多种多样的。所以，小编提醒大家，在我们遇到“汉字”图形以后，建议按照“从简到繁”的顺序，按照“结构、相同部分、封闭区域、笔画数”等几个角度进行思考，这样，才能更好的、更快地解出题目。小伙伴们，明白了吗？