如何以学员为中心，我以前曾经想过，也在我的一对一课堂上试验过，效果还是可以的，我来给大家讲讲，仅供参考。

面对的学生类型我之前是面对学习较好的学生做的

我所教科目高中数学

具体过程1.前一节下课前给出下节课主题，比如讲高考必考的某个题型

2.给学生留关于下节课要讲的题型的作业，比如20道相关题目

3.上课时，先检查学生作业对错情况

4.让学生对作业题做总结：都如何问的，如何出的题目，你是如何做的

5.带着学生一起总结并做归纳

6.再给出20道题目，按照刚才归纳道方法进行求解

7.学生针对本节课内容做总结

8.留下节课要讲主题及回家作业题目

总体思路其实就是培训机构教师的备课流程，只不过是我引导着学生在进行自己归纳总结，让学生自己找到解题方法，并学会如何进行归纳总结

目的学会一个题型不如学会自己梳理解题思路。其实很多学习成绩相对较好的学生，缺少的不是题型的解题方法，而是不知道自己也可以学习，根本不需要参加补课。

以上是我在几年前做教师时用过的方式，还有很多缺点，仅供参考